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永城市顺和乡远程教育富农民

河南省永城市顺和乡在远程教育工作中，优化教育资源，制定严格的管理制度，利用远程2016年6月1日独有的信息发布面广、内容新的特点，积极促进农民增收致富。　　聚集远教设备资源，形成乡村共管局面。顺和乡整合教育培训柄盖蕨属资源，充分… 河南省永城市顺和乡在远程教育工作中，优化教育资源，制定严格的管理制度，利用远程独有的信息发布面广、内容新的特点，积极促进农民增收致富。

聚集远教设备资源，形成乡村共管局面。顺和乡整合教育培训资源，充分发挥远程教育在培训乡村党员干部中的作用，注重加强远教设施配置。在硬件设施上，全乡每个村都确保有专门教学场所，并配备桌椅板凳、音响等基础设施，有条件的自行添置投影机、空调等设备。在软件设施上，实行

（6）在检定进程中可以设置检定的实验力会致使传感器破坏　　“三上墙”、“二管理”制度。“三上墙”：即管理制度上墙、远教电教设备维修制度上墙、村级党员培训时间安排表上墙。“二管理”就是：乡级明确专人负责对远程古当归属教育工作进行管理；村级明确一名联络员进行兼管，负责监测本村设备运行和组织联系党员集中学习。

建立健全相关制度，发挥设备集群优势。一是建立党员培训制度。每月组织党员干部进行3次培训。主要内容为观看历史影片、学习农业知识技能、查找络致富信息和了解国内外的发展变化信息。二是建立乡村帮带机制。每名乡干部必须负责对口帮带所联系村的一名年富力强、文化素质高的党员，各村都要有2—3名远程教育系统操作熟练的人员，主要负责辅导使用远程教育设备。

用活乡村远程教育课堂，促进农民增巨瓣兜兰收致富。腰果小檗一是利用远程教育络，辅导党员干部学习发家致富的实用技能。二是利用络信息促销农副产品。目前，全乡30个村的远程教育全部发挥了作用，共培训农村党员1.8万余人（次），其中320余名农村党员在远教课堂内学到了致富技能，260余名党员成了农村致富带头人，带动了14个村实现了产业结构的调整，建成了板材加工业协会、养猪协会、养牛协会、养鸡协会、苗木繁育协会、小麦良种繁育协会等六个科技协会。